اختبار كفايات عام – الاختبار السادس عشر

[ رجع الموظف الى مقر عمله ]

الهاء في عمله تعود على :

اذا تم تقييم المعلم من قبل المشرف والمدير بدرجة غير مرضية ، ما الإجراء الذي يتخذ بحقه :

استخرج المتوسط للأعداد التالية [ 6،9،5،4 ] :

القبعة الصفراء تمثل التفكير :

التقييم الذي يحتاجه المعلم لمعرفة مدى استيعات الطلاب للمهارات والمعارف الموجهة لهم :

من أسباب الفروق الفردية ما يلي عدا :

معلم يخطط لدرس جديد والطلاب ماعندهم ملعومات سابقة عنه ،

ماذا يستخدم مع الطلاب من ابعاد اوزبل :

الهدف العام [ تطبيق مفاهيم الجملة الفعلية في مواقف جديدة ] أي الاهداف الخاصة الآتية اتشقت من الهدف السابق :

ماهو نوع الهدف في [ ان يصف الطالب البذور وصفاََ دقيقاً ] :

يعد بياجيه التصنيف والترتيب وحل الأمور بشكل منطقي من مراحل النمو :

طلبت من الطلاب يجرون بحث على موضوع ويتطلب أن يكون عندهم انترنت وفي داخلك ان جميع الطلاب لا يمتلكون للانترنت هذه يدل على عدم :

أنواع دمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس العادية ليس منها :

يحاول أحد المعلمين استعمال أسلوب تمثيل المعلومات بصرياً بحيث يعبر عن الصورة الذهنية للعلاقة بين المعلومات فهو بذلك يوجهم الى استعمال :

يسمى التقويم الذي يهتم بتقدم نمو التعلم للطالب التقويم :

التدريس يدعم عملية التعلم ويصبح ذا قيمة إذا تم التركيز فيه على :

ماهي طريقة التقويم [ ممتاز – جيد – ضعيف ] :

معلمة حضرت لها المشرفة ولاحظت عدم ضبطها للفصل ، أربع مرات تحضر لها وعندها نفس المشكلة :

بعد مشاهدة فصل من مسرحية لأحمد شوقي طلب المعلم من الطلاب كتابة ارائهم حول ما شاهدوه على أن يدعم الرأي ببرهان ودليل يتطلب الموقف التعليمي .

استخدم المعلم مهارات :

من حقوق المعلم المنتدب الى نصابه أقل من 16 :

[ الهزيمة المبدئية من الممكن تكون بداية ناجحة ]