اختبار كفايات عام – الاختبار التاسع

جميع ما يلي من أنواع التعلم عند أوزبل ، عدا : 1. التعلم بالتقلي القائم على الاستضهار 2. الإكتشاف القائم على المعنى 3. التعلم بالتلقي القائم على الإكتشاف 4. التعلم بالإكتشاف القائم على الاستضهار 2. اسئلة 5 درجات حاول أحد المعلمين تطبيق نظرية سكنر في عمليات التدريس فكان يطبق التعزيز للمتعلمين يعد هذا المدخل التدرسيي : 1. الإجتماعي 2. الفردي 3. المعرفي 4. السلوكي 3. اسئلة 5 درجات يمكن تعلم مادة ما لا يشعر الطلاب نحوها بميل واستعداداهم لتعلمها قليل ، وذلك بتنمية : 1. ثقافتهم نحو المادة 2. تحصيلهم 3. اتجاههم وميولهم 4. ذكائهم 4. اسئلة 5 درجات من السمات الدافية للطالب الموهوب كل مما يلي ، عدا : 1. لا يكون متعصباً لرأيه وعنيداً 2. يحب العمل بمفرده ويحتاج الى قليل من التوجيهات 3. يميز بين الخطأ والصواب والحسن والسيء 4. لا يميل الى اداء الأعمال الروتينية 5. اسئلة 5 درجات عند تدريس المعلم لفصل يحتوي على عدد من الطلبة لمادة ما ، يمكن إرجاع إختلاف تحصيلهم الى : 1. بيئة الفصل 2. الوراثة 3. صعوبة الأسئلة 4. عامل النضج 6. اسئلة 5 درجات إستخدام معلم أنشطة ما لتناسب أنماط تعلم ما ، فإنه يخاطب : 1. كل الأنماط كل الوقت 2. بعض الأنماط بعض الوقت 3. بعض الأنماط كل الوقت 4. كل الأنماط بعض الوقت 7. اسئلة 5 درجات أي من العبارات التالية يمثل خاصية من خصائص الفروق الفردية : 1. أنها فروق في الدرجة وليس في النوع 2. أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية لا يختلف عنها في النواحي العقلية . 3. أن مدى الفروق الفردية في السمات المزاجية أقل منها في النواحي العقلية . 4. هناك تجانس في مدى الفروق الفردية بين الذكور والإناث . 8. اسئلة 5 درجات من السمات الإبداعية للطالب الموهوب كل مما يلي ، عدا : 1. يتمتع بسعة الخيال وسرعة البديهة 2. يحاول ايجاد افكار وحلول لكثير من المسائل 3. يحب الاستطلاع ودائم السؤال 4. غير حساس وعاطفي 9. اسئلة 5 درجات من بعض مظاهر صعوبات التعلم كل مما يلي ، عدا: 1. صعوبة اتمام نشاط معين واكماله حتى النهاية 2. صعوبة المثابرة والتحمل لوقت مستمر 3. سهولة التشتت او الشرود 4. صعوبة الإندماج في مجتمع مختلف 10. اسئلة 5 درجات وفقاً لنظرية بياجيه في النمو المعرفي يركز بناء المناهج الإبتدائية على : 1. دعم النصوص الدراسية بالصور والأشكال والجدوال 2. تجزئة النصوص الدراسية إلى فقرات كبيرة 3. تنمية قدرة الطلاب على اجراء العمليات المعرفية 4. مفاهيم واقعية قريبة من بيئة الطفل 11. اسئلة 5 درجات يتميز الطفل في مرحلة العمليات الحسية عن المراحل الآخرى : 1. بالتفكير المجرد 2. بالقدرة على التصنيف والتركيب 3. بالنمو الحسي الحركي 4. بالنمو اللغوي 12. اسئلة 5 درجات حصل طالب على 147 في اختبار ذكاء ، يطلق عليه حينئذ : 1. مستوي الذكاء 2. بطئ التعلم 3. ذكي 4. موهوب 13. اسئلة 5 درجات نظرية التعلم التي تصف عقل المتعلم بأنه صندوق لا تتضح عملياته الداخلية ويتعلم من خلال المثير والإستجابة هي النظرية : 1. السلوكية 2. البنائية 3. الاجتماعية 4. الإدراكية 14. اسئلة 5 درجات طالب يتميز بمجموعة من الصفات منها دقة الملاحظة واليقظة وسرعة التعلم وليس قدره على الأعمال الروتينية ، فربما يرجع الى انه طالب : 1. متفوق 2. مندفع 3. ذو نشاط زائد 4. موهوب 15. اسئلة 5 درجات حصل طالب على 95 في اختبار الذكاء ، يطلق عليه حينئذ : 1. موهوب 2. متوسط الذكاء 3. بطئ التعلم 4. ذكي 16. اسئلة 5 درجات كل مما يلي من السمات التعليمية للطالب الموهوب ما عدا : 1. عدم الميل للمناقشة 2. وجود حصيلة كبيرة من المعلومات عن موضوعات متعددة . 3. قوي الذاكرة . 4. وجود حصيلة لغوية كبيرة في سن مبكر . 17. اسئلة 5 درجات من السمات القيادية للطالب الموهوب كل مما يلي ، عدا : 1. كفء في تحمل المسؤولية وينجز ما يؤكل لديه 2. غير محبوب بين زملائه 3. ذو ثقه كبيرة بنفسه ولا يخشى من التحدث أمام الجمهور 4. يشارك في معظم الأنشطة المدرسية والإجتماعية 18. اسئلة 5 درجات تسمى القدرة العقلية العامة التي تتدخل في كافة الأنشطة الذهنية بدرجات متفاوته بــ : 1. الذكاء 2. الشخصية 3. التحصيل 4. الإبداع 19. اسئلة 5 درجات أهم ما يميز التفكير في المرحلة الأولى للطفولة من وجهة نظر بياجيه أنه : 1. سمعي لفظي 2. بصري حركي 3. سمعي مكاني 4. حركي تجريبي 20. اسئلة 5 درجات أي مما يلي يعتبر من المعايير المناسبة لإختيار طريقة التدريس ؟ 1. قابليتها للتعديل تبعاً للمتغيرات التي قد تطرأ 2. سهولة استخدامها في جميع الظروف . 3. ممكنة وقابلة للتنفيذ في حدود الزمن المعطى لها 4. مراعاتها مبدأ تكامل الخبرات التعليمية

عدد الاسئلة الخاصة بالاختبار هي 20 سؤال سوف يظهر الحل الصحيح مع الدرجة الخاصة بك بعد الانتهاء من الحل .